Apa discalculia, gejala utama lan perawatan

Konten

• Gejala utama
• Carane perawatan rampung

Dyscalculia minangka kesulitan sinau matematika, sing ngalangi bocah kasebut ora ngerti petungan sing gampang, kayata nambah utawa nyuda nilai, sanajan ora ana masalah kognitif liyane. Mula, pangowahan iki asring dibandhingake karo disleksia, nanging kanggo angka.

Biasane, wong-wong sing nandhang masalah iki uga angel ngerti nomer sing luwih dhuwur utawa luwih sithik.

Sanajan penyebabe durung dingerteni, discalculia asring digandhengake karo masalah konsentrasi lan pangerten liyane, kayata defisit perhatian lan hiperaktivitas utawa disleksia, kayata.

Gejala utama

Gejala discalculia pisanan muncul sajrone udakara 4 nganti 6 taun, nalika bocah ngerti angka kasebut, lan kalebu:

• Ngetang Kesulitan, utamane mundur;
• Tundha sinau nambah nomer;
• Kesulitan ngerti nomer sing luwih gedhe, yen mbandhingake nomer sederhana kaya 4 lan 6;
• Dheweke ora bisa nggawe strategi kanggo ngetung, kayata ngetung ing driji, kayata;
• Kesulitan ekstrim kanggo petungan luwih kompleks tinimbang nambah;
• Aja nindakake kegiyatan sing kalebu matématika.

Ora ana tes utawa pamriksan sing bisa diagnosa discalculia, lan iki kudu takon karo dokter bocah sing kudu asring ngetrapake kemampuan ngetung bocah nganti bisa ngonfirmasi diagnosis.

Nalika ana rasa curiga yen bocah kasebut kena discalculia, penting menehi kabar marang anggota kulawarga lan guru supaya dheweke ngerti bisa uga ana tanda-tanda masalah, saliyane ngidini wektu lan papan luwih akeh kanggo nindakake tugas sing kalebu panggunaan. saka nomer.

Amarga matématika minangka salah sawijining subyek sing paling mbiyantu pangembangan kognitif, masalah iki kudu diidentifikasi sedini mungkin, kanggo miwiti perawatan lan ngindhari rasa ora aman lan durung mesthi, kayata.

Carane perawatan rampung

Pangobatan discalculia kudu ditindakake bebarengan dening wong tuwa, kulawarga, kanca lan guru lan kalebu mbantu bocah supaya bisa ngembangake strategi sing bisa ngatasi masalah.

Kanggo iki, penting banget kanggo nyoba ngenali wilayah sing bocah luwih gampang, banjur nyoba dilebokake ing sinau babagan nomer lan petungan. Contone, yen gampang nggawe gambar, sampeyan bisa takon bocah nggambar 4 jeruk banjur 2 gedhang lan, pungkasane, coba cacahe pirang-pirang woh sing ditarik.

Sawetara ide sing kudu dadi pandhuan kanggo kabeh tugas yaiku:

• Gunakake obyek kanggo mulang petungan kanggo nambah utawa nyuda;
• Miwiti level ing endi bocah ngrasa kepenak lan alon-alon pindhah menyang proses sing luwih kompleks;
• Cawisake cukup wektu kanggo mulang supaya tenang lan nulungi bocah supaya latihan;
• Kurangi prelu diapalake;
• Nggawe sinau dadi nyenengake lan tanpa stres.

Sampeyan uga penting supaya ora kakehan wektu kanggo nerangake tugas, sanajan nggunakake metode sing nyenengake. Iki amarga ngenteni akeh wektu kanggo mikir bab sing padha bisa nggawe bocah dadi frustasi, saengga angel hafal lan kabeh proses sinau.