Kelainan hiperaktif defisit

Kelainan hiperaktif defisit manungsa waé (ADHD) minangka masalah sing disebabake amarga ana siji utawa luwih saka panemuan iki: ora bisa fokus, dadi overaktif, utawa ora bisa ngontrol prilaku.

ADHD asring diwiwiti nalika bocah. Nanging bisa uga terus nganti pirang-pirang taun. ADHD asring didiagnosis ing bocah lanang tinimbang bocah wadon.

Ora jelas apa sing nyebabake ADHD. Bisa uga ana gandhengane karo gen lan faktor omah utawa sosial. Para ahli nemokake manawa otak bocah sing duwe ADHD beda karo bocah sing ora duwe ADHD. Bahan kimia otak uga beda.

Gejala ADHD dadi telung klompok:

• Ora bisa fokus (ora ati-ati)
• Aktif banget (hiperaktif)
• Ora bisa ngontrol prilaku (impulsivity)

Sawetara wong sing duwe ADHD kalebu gejala sing ora ati-ati. Sawetara kalebu gejala hiperaktif lan impulsif. Wong liya duwe kombinasi tumindak kasebut.

SIMPOMASI INATTENTIF

• Ora nggatekake rincian utawa nggawe kesalahan ing tugas ing sekolah
• Nduwe masalah nalika fokus ing tugas utawa dolanan
• Ora ngrungokake nalika diajak langsung
• Ora ngetutake instruksi lan ora ngrampungake tugas sekolah utawa tugas
• Nduwe masalah nalika ngatur tugas lan kegiyatan
• Nyingkiri utawa ora seneng tugas sing mbutuhake upaya mental (kayata tugas sekolah)
• Asring kelangan barang, kayata PR utawa dolanan
• Gampang disambi
• Kerep lali

SIMPAK HYPERAKTIVITAS

• Fidgets utawa squirms ing kursi
• Godhong kursi nalika kudu tetep ing kursi
• Mlaku-mlaku utawa menek yen ora ngono
• Duwe masalah muter utawa makarya kanthi tenang
• Asring "ing perjalanan", tumindak kaya "didhukung karo motor"
• Rembugan kabeh wektu

SIMPOMI IMPULSIVITAS

• Blurts wangsulan sadurunge pitakonan rampung
• Nduwe masalah ngenteni giliran
• Ngganggu utawa ngganggu wong liya (bokong menyang obrolan utawa game)

Akeh temuan ing ndhuwur ditemokake ing bocah-bocah nalika tuwuh. Supaya masalah kasebut didiagnosis minangka ADHD, mesthine kudu ora ana ing kisaran normal kanggo umur lan pangembangan wong.

Ora ana tes sing bisa diagnosa ADHD. Diagnosis adhedhasar pola gejala sing kasebut ing ndhuwur. Nalika bocah diduga duwe ADHD, wong tuwa lan guru asring melu melu evaluasi.

Umume bocah sing duwe ADHD paling ora duwe masalah kesehatan pangembangan utawa mental liyane. Iki bisa uga minangka kelainan swasana ati, kuatir, utawa panggunaan zat. Utawa, bisa uga ana masalah sinau utawa kelainan tic.

Nambani ADHD minangka kemitraan antarane panyedhiya kesehatan lan wong sing duwe ADHD. Yen bocah, wong tuwa lan asring guru melu. Supaya perawatan bisa digunakake, sampeyan kudu:

• Setel target tartamtu sing cocog karo bocah kasebut.
• Miwiti terapi obat utawa ngobrol, utawa kalorone.
• Tindak lanjut kanthi rutin karo dhokter kanggo mriksa target, asil, lan efek samping obat.

Yen perawatan kayane ora bisa digunakake, panyedhiya bisa uga:

• Konfirmasi yen wong kasebut duwe ADHD.
• Priksa masalah kesehatan sing bisa nyebabake gejala sing padha.
• Priksa manawa rencana perawatan ditindakake.

OBAT-OBATAN

Obat sing dikombinasikake karo perawatan prilaku asring paling cocog. Obat-obatan ADHD sing beda bisa digunakake dhewe utawa digabungake. Dokter bakal milih obat sing bener, adhedhasar gejala lan kabutuhan wong kasebut.

Psikostimulan (uga dikenal minangka stimulan) minangka obat sing umume digunakake. Sanajan obat-obatan kasebut diarani stimulan, obat kasebut sejatine duweni efek sing nyenengake kanggo wong sing kena ADHD.

Tindakake pandhuan panyedhiya babagan cara ngombe obat ADHD. Panyedhiya kudu ngawasi manawa obat kasebut bisa digunakake lan apa ana masalah. Dadi, coba jaga kabeh janjian karo panyedhiya.

Sawetara obat ADHD duwe efek samping. Yen wong kasebut duwe efek samping, hubungi panyedhiya langsung. Dosis utawa obat kasebut bisa uga kudu diowahi.

TERAPI

Jinis terapi ADHD sing umum diarani terapi tindak tanduk. Iki mulang marang bocah lan wong tuwa tumindak sehat lan cara ngatur tumindak sing ngganggu. Kanggo ADHD entheng, terapi prilaku dhewe (tanpa obat) bisa uga efektif.

Tips liyane kanggo mbantu bocah sing duwe ADHD kalebu:

• Ngomong kanthi rutin karo guru bocah kasebut.
• Tindakake jadwal saben dinane, kalebu wektu rutin kanggo PR, dhahar, lan kegiyatan. Owahi jadwal sadurunge lan aja nganti pungkasan.
• Batesake gangguan ing lingkungan bocah.
• Priksa manawa bocah entuk panganan sing beda-beda, kanthi akeh serat lan nutrisi dhasar.
• Priksa manawa bocah wis turu cukup.
• Puji lan pahala prilaku sing apik.
• Nyedhiyakake aturan sing jelas lan konsisten kanggo bocah kasebut.

Ora ana bukti yen perawatan alternatif kanggo ADHD kayata jamu, suplemen, lan kiropraktik migunani.

Sampeyan bisa nemokake pitulung lan dhukungan nalika ngatasi ADHD:

• Bocah-bocah lan Wong diwasa kanthi Kelainan Defisit / Hiperaktif (CHADD) - www.chadd.org

ADHD minangka kondhisi jangka panjang. ADHD bisa uga nyebabake:

• Nggunakake obat-obatan lan alkohol
• Ora apik ing sekolah
• Masalah tetep kerja
• Masalah karo ukum

Sepertiga nganti separo bocah sing duwe ADHD ngalami gejala perhatian utawa impulsivitas hiperaktif nalika diwasa. Wong diwasa sing duwe ADHD asring bisa ngontrol prilaku lan masalah topeng.

Hubungi dhokter yen sampeyan utawa guru anak sampeyan curiga ADHD. Sampeyan uga kudu ngandhani dhokter babagan:

• Ana masalah ing omah, sekolah, lan kanca liya
• Efek samping saka obat ADHD
• Tandha depresi

NAMBAH; ADHD; Hiperkinesis bocah

Situs web Asosiasi Psikiatri Amerika. Kelainan defisit manungsa waé / hiperaktif. Ing: Asosiasi Psikiatri Amerika. Manual Diagnostik lan Statistik Kelainan Mental. Kaping 5 ed Arlington, VA: Penerbitan Psikiatrik Amerika. 2013: 59-66.

Pangeran JB, Wilens TE, Spencer TJ, Biederman J. Farmakoterapi kelainan defisit perhatian / hiperaktifitas sajrone umur. Ing: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, eds. Psikiatri Klinis Komprehensif Rumah Sakit Umum Massachusetts. Edhisi kaping 2 Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bab 49.

Urion DK. Kelainan defisit manungsa waé / hiperaktif. Ing: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Buku Teks Pediatrik Nelson. Edhisi 21 Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: bab 49.

Wolraich ML, Hagan JF Jr, Allan C, dkk. Pedoman praktik klinis kanggo diagnosis, evaluasi, lan perawatan kelainan perhatian / kekurangan hiperaktif ing bocah lan remaja [koreksi sing diterbitake katon ing Pediatrik. 2020 Mar; 145 (3):]. Pediatrik. 2019; 144 (4): e20192528. PMID: 31570648 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31570648/.