Apa cacat intelektual

Konten

• Carane ngenali
• Sebab utama
• Apa sing kudu ditindakake

Cacat intelektual cocog karo wektu tundha pangembangan kognitif sawetara bocah, sing bisa ditemokake kanthi kesulitan sinau, ora ana interaksi karo wong liya lan ora bisa nindakake kegiyatan sing gampang lan cocog kanggo umure.

Cacat intelektual, uga diarani DI, minangka kelainan pangembangan sing mengaruhi udakara 2 nganti 3% bocah lan bisa kedadeyan amarga ana sawetara kahanan, wiwit komplikasi nalika meteng utawa nglairake, nganti owah-owahan genetik, kayata Down Syndrome lan sindrom X rapuh, kayata . Temokake ciri khas sindrom X rapuh.

Kelainan iki bisa dingerteni dening wong tuwa utawa guru ing sekolah, nanging perawatan kudu ditindakake dening tim multidisiplin kanthi tujuan kanggo ngrangsang kabeh fungsi kognitif, luwih seneng proses sinau lan hubungan karo wong liya. Dadi, penting supaya bocah kasebut ngawasi langsung lan terus-terusan dening dokter bocah, terapis wicara, pedagog lan psikoterapis, kayata.

Carane ngenali

Sampeyan bisa ngenali cacat intelektual kanthi ngamati tumindake bocah saben dinane. Biasane, dheweke ora nuduhake tumindak sing padha karo bocah liyane sing umure padha, lan kudu ana bocah sing diwasa utawa luwih tuwa kanggo mbantu tumindak, kayata.

Biasane bocah cacat intelektual duwe:

• Kesulitan sinau lan ngerti;
• Kesulitan adaptasi karo lingkungan apa wae;
• Kurang minat ing kegiyatan saben dinane;
• Isolasi saka kulawarga, kolega utawa guru, kayata;
• Kesulitan kanggo koordinasi lan konsentrasi.

Kajaba iku, bisa uga bocah kasebut ngalami perubahan napsu, wedi banget lan bisa uga ora bisa nindakake kegiyatan sing sadurunge bisa ditindakake.

Sebab utama

Penyebab cacat intelektual sing paling umum yaiku pangowahan genetik, kayata sindrom Down, rapuh X, Prader-Willi, Angelman lan Williams. Kabeh sindrom kasebut kedadeyan amarga ana mutasi ing DNA, sing bisa nyebabake, antara liya gejala, ing cacat intelektual. Penyebab cacat intelektual liyane yaiku:

• Komplikasi prenatal, yaiku kedadeyan sing ana sajrone meteng, kayata malformasi janin, diabetes kehamilan, panggunaan obat-obatan, ngrokok, alkoholisme, panggunaan obat lan infeksi, kayata sifilis, rubella lan toksoplasmosis;
• Komplikasi perinatal, sing kedadeyan wiwit wiwitan nyambut gawe nganti wulan pisanan umur bayi, kayata nyuda suplai oksigen ing otak, kurang gizi, prematur, bobote kurang lair lan penyakit kuning anyar sing nembe lahir;
• Malnutrisi lan dehidrasi parah, sing bisa kedadeyan nganti pungkasan remaja lan nyebabake cacat intelektual;
• Keracunan utawa mabuk dening pangobatan utawa logam abot;
• Infeksi sajrone bocah sing bisa nyebabake gangguan neuronal, nyuda kemampuan kognitif, kayata meningitis, kayata;
• Kahanan sing nyuda suplai oksigen ing otak, sing bisa nyebabake cacat intelektual. Ngerti sebab utama hipoksia ing otak.

Saliyane panyebab iki, cacat intelektual bisa uga ana ing kesalahan metabolisme bawaan, yaiku pangowahan genetik sing bisa kedadeyan ing metabolisme bocah lan nyebabake sawetara penyakit, kayata hipotiroidisme kongenital lan phenylketonuria. Ngerti luwih becik apa sing diarani phenylketonuria.

Apa sing kudu ditindakake

Yen diagnosis cacat intelektual digawe, penting manawa kapasitas kognitif lan intelektual bocah asring dirangsang, lan pemantauan dening tim multiprofesional penting.

Contone, ing sekolah, guru kudu ngerti kabutuhane siswa lan nggawe rencana pasinaon khusus kanggo bocah kasebut. Kajaba iku, penting supaya integrasi lan nyengkuyung kontak lan interaksi karo wong liya, kayata, liwat game Papan, teka-teki lan mimik. Kagiyatan iki, saliyane kanggo promosi kontak sosial, ngidini bocah dadi luwih konsentrasi, saengga bisa sinau luwih cepet.

Sampeyan uga penting manawa guru ngajeni langkah sinau bocah, bali menyang subyek utawa kegiyatan sing luwih gampang yen prelu. Sajrone proses stimulasi pembelajaran, narik kawigatene guru ngenali cara bocah nggunakake informasi lan konten kanthi luwih apik, kayata liwat stimulasi visual utawa pendengaran, mula bisa nggawe rencana pendhidhikan adhedhasar tanggapan sing paling apik. . saka bocah.